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課程名稱 |
採訪寫作二
Reporting and Writing (Ⅱ) |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
新聞研究所 |
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授課教師 |
劉力仁 |
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課號 |
JOUR7079 |
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課程識別碼 |
342 M2950 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8,9,A,B(13:20~20:10) |
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上課地點 |
新聞313 |
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備註 |
與陳一姍合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：9人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程宗旨
1.本課程宗旨在於訓練學生設定主題，並進行基礎而重要的新聞寫作。有關主題部分，本課程將要求同學從新聞時事中，尋找值得深入了解的台灣本土議題進行深度報導，同時進行平面媒體有關照片與圖表的相關後製。
2.在新聞平面寫作方面，本課程將訓練同學進行中型規模式的寫作。
3.本課程將帶領同學認識以圖表為主的資訊設計概念，訓練同學如何發揮創意來製圖與製表。
4.本課程將要求同學繳交專題，專題部分必然包括之元素有：一、文字；二、照片；三、圖表。
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課程目標 |
課程進度
第一週：課程說明－討論平面寫作與如何尋找主題的方向
第二週：深度報導的幾個執行要素與案例討論
第三週：同學請做成ppt報告專題可能的方向（一）認識深度報導寫作（一）
第四週：同學請做成ppt報告專題可能的方向（二）。認識深度報導寫作（二）
採訪工作開始進行。
第五週：同學出發採訪，並在課堂中討論過程與進度（請做成ppt）
第六週：同學出發採訪，並在課堂中討論過程與進度（請做成ppt）
第七週：平面文字、新聞照片第一次繳交與檢討
第八週：圖表繳交與檢討（邀請業界人士進行）
第九週：專題總檢討。
第十週：深度報導第二個教師教授不同領域之深度報導執行案例
第十一週：同學請做成ppt報告專題可能的方向（一）
第十二週：同學請做成ppt報告專題可能的方向（二）。採訪工作開始進行。
第十三週：同學出發採訪，並在課堂中討論過程與進度（請做成ppt）
第十四週：同學出發採訪，並在課堂中討論過程與進度（請做成ppt）
第十五週：平面文字、新聞照片第一次繳交與檢討
第十六週：圖表繳交與檢討
第十七週：專題文字檢討。
第十八週：專題總檢討。
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課程要求 |
同學應具有獨立進行大型報導的能力，同時具有發掘問題的敏感度，並能完成五千字的大型深度報導。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1、林俊宏譯（2013)。《大數據》。台北：天下文化。原書Mayer-Schonberger,V. & Cukier,K. [2013].Big data: A revolution that will transform how we live, we work, and think. London, UK: John Murray Publishers。
2、林麗雲主編（2013)。《資料新聞學開講》，台北：新聞優質發展協會。
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評量方式
(僅供參考) |
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